En cuanto a su fundamentación, además de los principios y valores constitucionales del Estado social, el proyecto está sólidamente justificado por la aplicación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030, adoptada por las Naciones Unidas, la mayoría de ellos intrínsecamente relacionados con la enseñanza de estudios históricos sobre migraciones, seguridad social, trabajo decente, trabajo de menores, asistencia de salud y centros sanitarios. La comprensión del pasado en estas áreas es fundamental para abordar los desafíos presentes y avanzar hacia el logro de los ODS. A continuación, se detalla la relación entre cada uno de estos temas históricos y los ODS relevantes:

1. Migraciones:

• Estudios Históricos de Cádiz y San Fernando en la Historia Constitucional: Analizar las causas históricas de las migraciones (económicas, políticas, sociales, ambientales), los patrones migratorios, la integración de los migrantes, las políticas migratorias y el impacto de las migraciones tanto en los países de origen como de destino.
• ODS Relevantes para el estudio de los antecedentes históricos y desarrollo del Estado social en Cádiz y San Fernando:
  • ODS 10: Reducción de las desigualdades: Comprender históricamente las desigualdades que enfrentan los migrantes y cómo las políticas pueden promover su inclusión y reducir la discriminación.
  • ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas: Estudiar históricamente cómo las migraciones pueden ser tanto causa como consecuencia de conflictos y cómo construir sociedades justas e inclusivas para los migrantes.
  • ODS 17: Alianzas para lograr los objetivos: La historia de la cooperación internacional en materia de migraciones puede informar las alianzas actuales para una gestión migratoria segura, ordenada y regular (meta 10.7).

2. Antecedentes de la Seguridad Social:

• Estudios Históricos: Examinar el desarrollo de los sistemas de seguridad social, sus orígenes, las diferentes filosofías que los sustentan (seguro social, asistencia social, universalismo), las crisis y reformas históricas, y su impacto en la reducción de la pobreza y la desigualdad.
• ODS Relevantes:
  • ODS 1: Fin de la pobreza: Comprender cómo la seguridad social ha contribuido históricamente a reducir la pobreza y diseñar sistemas más eficaces para el futuro (meta 1.3).
  • ODS 10: Reducción de las desigualdades: Analizar cómo la seguridad social puede mitigar las desigualdades económicas y sociales a lo largo del ciclo de vida.

3. Trabajo Decente:

• Estudios Históricos: Investigar la evolución de las condiciones laborales, las luchas obreras por derechos laborales, la legislación laboral histórica, el desarrollo de sindicatos, la aparición de la precariedad laboral y las transformaciones en el mundo del trabajo.
• ODS Relevantes:
  • ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico: La historia de la búsqueda del trabajo decente informa sobre los desafíos actuales y las estrategias para promover empleos productivos, salarios justos, derechos laborales y protección social para todos (meta 8.5).

4. Trabajo de Menores en las migraciones interiores desde Cantabria:

• Estudios Históricos: Analizar las causas históricas del trabajo infantil, su prevalencia en diferentes épocas y contextos, las campañas abolicionistas, la legislación para su erradicación y las consecuencias a largo plazo para los individuos y las sociedades.
• ODS Relevantes:
  • ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico: Comprender la historia del trabajo infantil es crucial para redoblar los esfuerzos para erradicar todas sus formas (meta 8.7).
  • ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas: El trabajo infantil a menudo está ligado a la explotación y la falta de protección legal, cuya historia es relevante para fortalecer las instituciones y garantizar los derechos de los niños.

5. Asistencia de Salud y Centros Sanitarios:

• Estudios Históricos: Estudiar la evolución de los sistemas de salud, la aparición de enfermedades y epidemias, los avances médicos y tecnológicos, el desarrollo de la salud pública, la construcción de hospitales y centros de salud, y las desigualdades históricas en el acceso a la atención médica.
• ODS Relevantes:
  • ODS 3: Salud y bienestar: La historia de la lucha contra las enfermedades y la expansión de la atención médica informa sobre los desafíos persistentes y las estrategias para lograr la salud y el bienestar para todos (meta 3.8 sobre cobertura sanitaria universal).
  • ODS 10: Reducción de las desigualdades: Analizar las desigualdades históricas en el acceso a la salud es fundamental para diseñar sistemas de salud equitativos.

En resumen, la enseñanza de estudios históricos sobre estas áreas proporciona:

• Contexto y comprensión profunda: Permite entender las raíces de los problemas actuales y las dinámicas a largo plazo.
• Conciencia de las desigualdades y de los instrumentos para superarlas (sindicales, asociativas, públicas): Revelar las injusticias históricas y las persistentes disparidades que deben abordarse.
• Herramientas para el análisis crítico: Fomenta la capacidad de analizar las políticas y los desafíos actuales a la luz de la experiencia histórica.

Al integrar estos estudios históricos en la enseñanza del Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos, se puede formar ciudadanos más informados, críticos y comprometidos con la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible a partir del conocimiento de su entorno más cercano. La historia no solo nos dice de dónde venimos, sino que también nos ayuda a entender dónde estamos y cómo podemos construir un futuro mejor para todos, revisando el estado de la cuestión sobre el entendimiento constitucional del Estado social.

https://www.cronicasdelaemigracion.com/articulo/cantabria/hombres-montana-bajaron-sur-quedarse/20140409154742057623.html

Así como en los repositorios de la Universidad de Cádiz (en particular, https://rodin.uca.es/handle/10498/25387) y de la Universidad de Cantabria.

Biblioteca de Temas Gaditanos.

Y en https://www.juntadeandalucia.es/cultura/archivos/ahpcadiz

https://www.juntadeandalucia.es/organismos/culturaydeporte/areas/cultura/archivos/archivos-consejeria/archivo-historico-provincial-cadiz.html

 Búsqueda los movimientos migratorios en

 https://pares.mcu.es/MovimientosMigratorios/buscadorAvanzadoFilter.form